[정의]

경기도 시흥시의 학교, 교육청, 지방자치단체, 지역사회 주민과 단체가 네트워크를 형성하여 청소년들을 함께 교육하는 협력적 교육 공동체.

[개설]

시흥시의 마을 교육 공동체는 시흥시청, 경기도시흥교육지원청, 시흥행복교육지원센터, 학교, 마을 학교, 지역사회 단체, 마을 도서관, 평생교육실천협의회, 평생교육원과 같은 다양한 주체들이 참여하여 서로 간에 협력 관계를 형성하고 있다. 이 중 시흥시청과 경기도시흥교육지원청 간의 협력이 가장 큰 영향을 미치며 시흥행복교육지원센터가 중간 지원 조직으로 참여 주체 간의 상호작용을 연결하고 지원하는 역할을 하고 있다.

마을 교육 공동체 참여 주체들은 협력과 소통 과정에서 서로에 대한 이해가 높아지는 한편 마을에 대한 관심과 애착이 생기면서 교육적 역량이 강화되었다. 특히 학교와 마을이 연계하여 학교를 중심으로 마을 교육 공동체 활동이 전개되고 있다.

[형성 과정]

시흥시는 2006년 평생 학습 도시로 선정되면서 마을 학교가 설립되고, 시흥시평생학습센터가 출범하면서 마을 교육 공동체 형성에 필요한 토대를 마련하였다. 이후 혁신 교육 지구 사업을 통해 지자체와 경기도시흥교육지원청 간의 네트워크가 형성되었고, 2015년 시흥ABC행복학습타운이 설립되면서 시민 교육과 학교 교육 지원을 위한 정책이 본격적으로 추진되었다.

시흥시와 경기도시흥교육지원청이 시흥행복교육지원센터를 설립해 양측이 협업과 거버넌스(governance)를 통해 학교와 지역 공동체를 연결하는 중간 지원 조직을 운영하게 되면서 마을 교육 공동체가 형성되었다. 경기도교육청이 마을 교육 공동체를 중점 정책으로 정하고 각 지역 교육청을 정책 사업으로 추진하게 되자, 경기도시흥교육지원청은 2015년과 2016년에 ‘경기꿈의학교’를 선정하여 실행하면서 마을 교육 공동체 사업이 시작되었다.

[주요 활동]

‘창의체험학교’는 학교가 지역의 교육 자원을 더 많이 활용하도록 하기 위해 시흥시 관내에 흩어져 있는 우수 체험처를 학교 교육과정과 연계한 것이다. 학교에서 학교 밖 체험처로 학생들을 데리고 나가 학교 교육과정과 연관된 학습을 현장에서 진행할 수 있도록 돕는 방식으로 운영된다. 2016년 1학기의 경우 과학, 문화, 생태, 안전, 역사, 예술, 진로, 체육, 행정, 환경 영역에서 28개의 창의체험학교가 설계되었으며 시흥시청 13개 부서와 4개 기관 및 단체가 프로그램을 운영하여 관내 60개 초등학교와 중학교를 대상으로 1만 7000여 명의 학생에게 현장 교육을 제공하였다.

‘마을과 학교가 함께하는 마을 교육과정'은 아동과 청소년을 대상으로 교육 프로그램을 시행한 경험이 있는 시흥시 소재 교육기관이나 교육자가 학교에서 창의적 체험 활동 시간이나 방과 후에 일정 시간 교육과정을 맡아서 진행하는 것이다. 시흥시와 경기도시흥교육지원청이 공모를 통해 마을 교육 사업 신청서를 받아 선정한 후 학교와 마을 교육 프로그램을 접목하는 방식으로 이루어진다.

[활동 사항]

2015년 H초등학교의 발레단이 마을 학교에서 연습을 시작한 것을 계기로 학교와 마을 학교 간의 협력 관계와 순환 체계가 자리를 잡아갔다. J중학교의 학교 신문반 학생들이 J마을신문과 연계해 학습 활동을 하거나, S중학교의 학생들이 정규 교과 시간이나 자율 동아리 활동 시간에 마을 도서관으로 나가 벽화를 그리거나 마을 축제 포스터 제작, 노래와 연주, 마을 자원 지도 그리기 등의 학교 밖 배움을 경험할 수 있었다.

특히 마을 자원 지도 그리기는 ‘마을이 키우면 아이들이 똑바로 큽니다.’를 축약한 ‘마키아똑' 프로젝트가 진행되었는데, 학교 학생과 교사를 비롯해 마을 학교, 마을 도서관, 마을 활동가를 포함한 다양한 기관과 단체 인사들이 참여해 마을 자원 조사 활동을 진행하는 것으로 2015년 정왕2동을 거점으로 하는 첫 번째 조사를 시작으로 지금까지 이루어지고 있다.

2015년 ‘경기꿈의학교’로 선정된 C오케스트라는 10년 동안 시흥시의 마을을 소재로 한 창작 가곡이나 마을을 주제로 연주하면서 마을 교육에 참여하고 있다. C마을에서 생겨난 공정무역협동조합은 마을 학교와 연계하여 지역의 역사를 들려주는 ‘마을 공동체 여행' 프로그램을 진행하기도 하였다.